満1歳～小学6年 英語保育・英語習い事
☟ノーボーダーズインターナショナルスクール
皆様こんにちは！ノーボーダーズインターナショナルスクール岡崎校、Advance1Bクラスです。
キャラクター当てゲームでウォームアップをしました。
順番に一人がお題のキャラクターになりきり、クラスのみんなからの質問に答えながら正体を推理してもらいます！
「Are you strong?（強いですか？）」「Do you have special powers?（特別な力がありますか？）」など、さまざまな質問が飛び交いました。
ヒントが少しずつ集まってくると、「I know who it is!（誰かわかった！）」と自信満々に手を挙げる姿も見られました。
正解するとポイントがもらえるため、どのお子さまも集中して質問を考えながら参加し、クラス全体がとても盛り上がりました♪
続いてはフォニックスの活動です。「c」「ck」「k」で終わる単語を探すチームゲームに挑戦しました。
チームごとに順番に単語を発表し、「rock」「back」「book」など、思いついた言葉をどんどん挙げていきます。
正しい単語を言うとチームにポイントが入るため、「Wait! I have one!（待って！思いついた！）」と手を挙げる姿がたくさん見られました。
一方で同じ単語を繰り返してしまったり、条件に合わない言葉を言ってしまうと相手チームの番になるため、「Oh no!（あー！）」と悔しそうにしながらも、次の単語をチームで考える様子が印象的でした。
協力しながら語彙を思い出し、楽しみながらフォニックスのルールを確認することができましたね♪
その後はディクテーションです。
先ほどのゲームで登場した単語を使い、講師の発音を聞きながらノートに書き取っていきました。
「break」「crack」「chick」「block」「hammock」などの単語を聞き取り、「この音はckかな？」「kかな？」とスペルを考えながら書く姿が見られました。
書き終えたあとは全員で答えを確認し、「I got them all!（全部できた！）」と嬉しそうにするお子さまや、「I need to practice this one.（これはもう少し練習が必要だね）」と振り返るお子さまもいました。
ゲームで覚えた単語を実際に書くことで、音とスペルのつながりをよりしっかり確認することができました。
次に文章を使って自分の意見伝える練習をしました。
お子さま達は「My dog is cute.（私のお家にいる犬は可愛い）」のような例文を作ります。
作り終えると、みんなで円を作り、作った文章をお友達の前で発表します。
他のお子さま達はその文章を聞いて、自分が感じたこと、考えを「I think…（〜だと思う。）」「I feel …（〜だと感じる。）」「In my opinion…（私の意見では、〜）」のどれかのフレーズを使ってお友達に発表しました。
お子さま達はこれらのフレーズをとても上手に使い、自分の思っていることを他のお子さま達へときちんと伝えることができました☆
授業の最後はみんなでボードゲームをし、英会話を楽しみながら取り組んでいる姿が見られました♪
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